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抗戰(zhàn)時期出現(xiàn)了兩個文化界的“奇跡”多種場景，其一是文物南遷節點，其二是高校內(nèi)遷發展機遇。上百萬件故宮文物在烽火亂飛的15年間（1933-1948）穿越萬里，沒有一件丟失，保存了中華民族的文脈；存在僅不到9年（1937-1946）的西南聯(lián)大是“內(nèi)樹學術(shù)自由之規(guī)模科技實力，外來民主堡壘之稱號”，保存了抗戰(zhàn)時期的重要科研力量技術研究，培養(yǎng)了一大批卓有成就的優(yōu)秀人才重要的。

處于亂世，人命尚如草芥姿勢，“文保奇跡”和“教育奇跡”分別守住了民族的“過去”和“未來”相互融合，才得以換回蟄伏騰飛的“當下”。

在白沙適應性強，也有一所90歲老學校的朗朗讀書聲技術交流，與戰(zhàn)火齊鳴、同國運起落拓展、和革命前進創造更多，至今回響、繞梁不絕不斷進步。它就是集“三絕”于一身的鳳山學校工藝技術。

鳳山學校始建于民國十七年（1928年），于民國十九年（1930年）竣工規模，耗費二十四萬雙毫（一說二十六萬雙毫）近年來。它由陳氏族人籌資建成，同為謨公陳公祠的所在地發展目標奮鬥，兼具祠堂與學校兩大功能技術先進。

其背靠鎖衡山，左臨法竹海延伸，建筑中西合璧認為，布局設計精巧：前堂為“西”，用于辦學——屋檐雕花新趨勢、走廊窗戶均是濃濃的歐陸風格反應能力，完美反映上世紀20、30年代的僑鄉(xiāng)世俗風情學習；后堂為“中”結構重塑，用于敬祖——屋頂拔高、六根大柱子莊嚴肅穆應用優勢，體現(xiàn)崇敬緬懷先祖德能的優(yōu)良家風高質量發展。

雖說民國初期民風開化，加之五邑地區(qū)華僑文化盛行高效節能，不少鄉(xiāng)里民居都時髦地改頭換面：古羅馬更默契了、伊斯蘭等國家建筑樣式隨處可見，但在代表宗族權(quán)威的祠堂中大膽加入西方建筑審美共同學習，還是開思想先河的難得之舉順滑地配合。

臺山陳氏太始祖陳輝前沿技術，字鳳臺，生有七子性能。長子陳謨生于南宋乾道九年癸巳（公元1173年）多種方式，終于南宋淳祐壬寅（公元1242年），享壽七十技術創新，其妻是廣東黃氏始祖居正公次女深入交流研討。在其青壯年時，因故帶領子侄及族兄弟，離開南雄珠璣巷南下古岡州關註度，在杜阮停留后橫向協同，行至古岡德行里（現(xiàn)白沙沖泮）定居，至今已歷近800年敢於挑戰。

1946年出版的《抗戰(zhàn)八年的臺山》中記載了關于“八失八得石龍頭”的軍民抗擊日偽英勇事跡不斷創新。石龍頭，現(xiàn)叫石龍圩提供了遵循，就是如今的白沙鎮(zhèn)沖泮村委會參與水平。據(jù)說先有祠堂后有圩，謨公陳公祠的興建帶動了陳氏子孫的聚集服務效率、繁衍和生息明確相關要求。

直到今日，謨公陳公祠都是陳氏一族拜祭統籌發展、省親深化涉外、聚會的重要場所，每逢節(jié)慶創新科技，熱鬧非凡服務延伸。

清末民初進一步，臺山陳氏家財殷實、名望在外應用創新，他們借廣州興建陳家祠的機會提高，分別聘請當時的狀元、榜眼的特性、探花來為陳謨翁太祖祠題字：狀元劉福姚題寫校名——鳳山學校交流；榜眼朱汝珍題字對聯(lián)——靈鐘鳳髻，瑞啟龍頭提供堅實支撐；探花陳伯陶題寫門匾——謨翁陳公祠還不大，這在廣東，甚至全國都是極其罕見的信息化技術。

辦學之初發揮作用，謨翁陳公祠（鳳山學校）首屆設“民族、民權(quán)逐步顯現、民生”三個班銘記囑托，直到1991年才停止辦學。期間自動化裝置，祠堂還曾作為密逕泮鄉(xiāng)鄉(xiāng)公所示範、老人活動中心等應用前景，也是多部影視作品的取景地。

探花陳伯陶題寫門匾——謨翁陳公祠

五邑之地崇文重教，植入骨髓基石之一。面對國難聯動，更是恪守“為中華崛起而讀書”，乃至國外共同努力，都有“凡有華僑處必有學行袠I內卷！钡膫鹘y(tǒng)，不忘教育救國之志逐漸完善。

從清末的狀元參與能力、榜眼、探花加持是目前主流，到開學的“民族充分發揮、民權(quán)高質量、民生”三班，鳳山學校的品格就如其中西相溶的建筑一樣選擇適用，早就脫離了小小鄉(xiāng)學的局限管理，不教立場、不論成敗業務指導，只分精粕改進措施、只對是非，擔得起啟蒙之任長足發展、教化之責今年。根立正了，一批批白沙青年昂首挺胸走向浪潮中央約定管轄、指點江山數據。

經(jīng)世代繁衍，謨祖后人廣泛分布于臺山發揮、開平、恩平快速增長、新會開放以來、陽江、順德等地高質量，包括海外各處僑胞提供了有力支撐，有近十萬之眾，正是本固枝榮前景、興盛繁昌進一步意見，英杰輩出、四海名揚共享應用。

鳳山學校（謨公陳公祠）“三絕”之美，美在建筑之糅雙重提升，美在新舊之交，美在三才之合事關全面，實屬天下難得一見深入開展。令人可惜的是，當年籌建的資料由于種種原因已經(jīng)難以查考等形式，“先有祠堂后有圩”的選址之謎技術的開發、啟用中西合璧風格的設計之謎、倡導狀元飛躍、榜眼更高效、探花題字的用意之謎等，都沉入歷史輪回之中重要部署，無法回答具體而言。

它肩負教學與敬祖兩大功能，凝固的是陳氏一族的血脈智慧與合力，開枝散葉喜愛、落地歸根；鋪就的是時代國人的自信促進進步，明理善辯發力、兼容并包；鍛造的是華人華僑的脊梁迎來新的篇章，護鄉(xiāng)愛犢，與國榮光推動並實現。