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秋未盡,冬已至姿勢,研修學(xué)習(xí)不停步數字技術,專業(yè)成長正當(dāng)時(shí)技術特點。
2024年11月8日合規意識,在臺(tái)山市教育局指導(dǎo)下要素配置改革,由臺(tái)山市教師發(fā)展中心主辦,臺(tái)山市黃泳虹名校長工作室規定、臺(tái)山市雷秀娥名教師工作室聯(lián)合承辦的臺(tái)山市名師大講堂第八期活動(dòng)在臺(tái)山市臺(tái)城第二小學(xué)舉行穩定,本次大講堂的主題是“創(chuàng)新思政大課堂 構(gòu)建育人新格局”。
活動(dòng)邀請了韓山師范學(xué)院廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心常務(wù)副主任林浩亮供給、廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院副院長于慧作專家指導(dǎo)。
臺(tái)山市發(fā)展中心副主任陳瑞珊經驗分享、江門市黃曉華名校長工作室全體成員解決方案、江門市楊勇文名校長工作室全體成員、臺(tái)山市楊勇文名校長工作室全體成員有力扭轉、臺(tái)山市黃泳虹名校長工作室全體成員上高質量、臺(tái)山市雷秀娥名教師工作室全體成員、臺(tái)山市屬小學(xué)全體校長、臺(tái)山市屬小學(xué)思政課教師代表著力增加、臺(tái)山市臺(tái)城第二小學(xué)教育集團(tuán)全體思政課教師參與了本次活動(dòng)智能化。
專家賦能指方向
林浩亮教授在《教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵與踐行路徑》的講座中,闡述了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程, 強(qiáng)調(diào)了教育家應(yīng)具備的深厚專業(yè)知識與崇高師德處理。他倡導(dǎo)教師要緊跟時(shí)代步伐建設,不僅要在理念上革新,更要在行動(dòng)中體現(xiàn)對教育的摯愛與對學(xué)生的全人關(guān)懷助力各行。他指出小學(xué)思政課的重要性前來體驗,要加大思政課教研力度,各課程要滲透思政教育確定性,實(shí)現(xiàn)從“思政課程”到“課程思政”更加廣闊。最后他以于漪老師的實(shí)干精神勉勵(lì)大家在探索教育教學(xué)新模式的道路上永不止步。
思政育人展風(fēng)采
思政課是思政教育的主陣地講故事,是落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)的主要渠道非常完善。臺(tái)山市雷秀娥名教師工作室助手李心喬老師和三(3)班的孩子們給大家?guī)硭颊故菊n《偉大的中國夢》。李老師親和力非常強(qiáng)全面革新,上課氛圍輕松活潑作用,學(xué)生積極參與。通過演唱歌曲線上線下、觀看視頻發揮重要作用、小組交流等多種方式,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)數據顯示,教學(xué)效果良好高質量。
專家點(diǎn)評啟智慧
在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)中,于慧博士對這節(jié)思政課給予高度的評價(jià)記得牢,并結(jié)合課例提出寶貴的指導(dǎo)意見註入了新的力量。于博士還寄語思政課教師:要上一節(jié)好的思政課,一定要遵循八個(gè)“相統(tǒng)一”更多可能性,增強(qiáng)思政課的思想性去創新、理論性、親和力和針對性緊迫性,盡量拓展學(xué)生的思維空間和實(shí)踐空間結構。于慧博士的精彩點(diǎn)評,為我們今后開展思政教育指明了方向高效。
專題分享促成長
工作室主持人雷秀娥主任分享的主題是《構(gòu)建多元化思政課堂的實(shí)踐與探究》應用優勢。她結(jié)合學(xué)校近年來在思政教育方面開展的活動(dòng)和收獲,從“加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐全方位,提升教師專業(yè)成長”“深挖思政元素高效節能,發(fā)揮鑄魂育人功能”“創(chuàng)新教育模式影響力範圍,構(gòu)建多元化思政課堂”三方面進(jìn)行闡述。雷老師依托工作室為平臺(tái)新創新即將到來,積極探索新形勢下思政教育的創(chuàng)新模式邁出了重要的一步,把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來,構(gòu)建多元化思政課堂設施,收到良好的教育效果需求。
臺(tái)山市黃泳虹名校長工作室主持人黃泳虹書記以《以教育家精神引領(lǐng)思政課教師能力建設(shè)》為題,闡述了思政課教師隊(duì)伍建設(shè)在思政課堂中的重要性規模設備,強(qiáng)調(diào)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)是提高思政課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵真諦所在。黃書記還結(jié)合我校作為廣東省校本研修示范學(xué)校的優(yōu)勢,鼓勵(lì)教師積極參與校本研修競爭力,通過案例分析充分、教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)等方式集聚,提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)競爭力。聆聽了黃書記的專題分享,大家對“思政課堂”有了進(jìn)一步的認(rèn)識狀況,對創(chuàng)新思政大課堂建設(shè)更加有信心機製性梗阻。
思政鑄魂,立德樹人全過程。此次名師大講堂活動(dòng)為思政教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)集成應用,在以后的思政課教學(xué)中,我們將不斷創(chuàng)新教學(xué)模式不負眾望,拓寬教育渠道高效流通,讓思政課成為有深度、有溫度精準調控、有力度的課程功能,不斷構(gòu)建“大思政課”育人新格局。
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