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11月16日，2019年“家庭教育大講堂進(jìn)村居”省婦聯(lián)送教活動(dòng)臺(tái)山專場(chǎng)在臺(tái)城二小舉行統籌。
主講人蔣亞輝是廣州教育研究院德育與心理教育研究院主任確定性，蔣教授以“讓閱讀陪伴孩子成長”為題，圍繞轉(zhuǎn)變閱讀觀念集成應用、掌握兒童的閱讀心理探討、開展讀書活動(dòng)、建設(shè)書香家庭等六個(gè)方面高效流通，就如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)業(yè)思維調解製度、創(chuàng)業(yè)才情和現(xiàn)場(chǎng)家長進(jìn)行分享。
蔣亞輝認(rèn)為功能，創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)才情是這一代孩子面向未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力應用的因素之一，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)與弱也關(guān)乎人們的強(qiáng)國夢(mèng)能否更好更快地實(shí)現(xiàn)。
如何培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣生產製造，蔣亞輝認(rèn)為父母是最好的榜樣開展試點，首先父母要積極參與閱讀、分享具有重要意義。
蔣亞輝表示進一步，好的習(xí)慣形成以后，會(huì)形成好的閱讀能力強大的功能，閱讀能力形成以后實際需求，孩子會(huì)成為好的學(xué)習(xí)者、探索者優勢，他的創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)才情會(huì)得到一個(gè)很好的提升善謀新篇。家庭教育是一個(gè)基礎(chǔ)作用。
連日來便利性，臺(tái)城方法、四九、北陡等地舉辦形式多樣的家庭教育大講堂進(jìn)村居活動(dòng)提供有力支撐，充分發(fā)揮學(xué)校教育切實把製度、家庭教育、社會(huì)教育的整體功能自行開發，積極健全完善學(xué)校進行部署、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)應用情況，以好的家風(fēng)支撐起好的社會(huì)風(fēng)氣保護好，促進(jìn)未成年人健康成長組建，進(jìn)一步落實(shí)“家家幸福安康工程”。（通訊員：陳舒文）
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